关键点1  要在规划中深入贯彻落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重要论述

广西财经学院提出，在编制学校“十四五”规划时，要将教育使命与中华民族伟大复兴紧密结合起来，全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质和实践要求，准确把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”和“办什么样的教育、怎么办教育、为谁办教育”等重大教育理论和实践问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习关于教育的重要论述，深刻领会其精髓要义，深刻理解其价值意义，并将教育的重要论述全面体现和渗透到规划中。

关键点2  要把立德树人根本任务作为一条红线贯穿规划始终

育人为本，德育为先。全国教育大会指出，“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”这一论述深刻地回答了“培养什么人”这一教育的首要问题。

因此，广西财经学院提出，在编制学校“十四五”规划时，要始终坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育的基本原则，把立德树人根本任务作为一条红线贯穿规划始终。着眼于健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进师生头脑，运用科学的、时代的理论知识和思想道德武装师生头脑，有效引领师生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的发展之中，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人体现在规划的方方面面。

关键点3  要把服务国家和广西区域经济社会发展作为规划的重要内容

服务社会是现代大学的重要职能。全国教育大会强调，“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。”学校思想政治理论课教师座谈会指出，“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。”这些重要论述为高校服务国家和区域经济社会发展指明了方向，提出了新要求。同时，这也意味着新时代高校使命更加神圣、任务更加艰巨、责任更加重大。

因此，广西财经学院提出，在编制学校“十四五”规划时，要深入贯彻落实关于教育“四个服务”的思想，站在新时代党和国家事业发展全局以及广西区域经济社会发展新趋势的高度来思考和谋划学校的发展，主动与国家重大战略、关键领域以及广西区域经济社会发展需求精准对接，着力强化规划与国家以及广西区域经济社会发展的深度融合，尤其是要全面对接“一带一路”倡议、中国（广西）自由贸易试验区、广西建设面向东盟的金融开放门户等重大需求，不断提升人才培养目标、学科专业结构、科学研究方向与国家以及广西区域经济社会发展的契合度，为国家以及广西区域经济社会发展提供高水平的人才支撑、智力支撑和创新支撑。

关键点4  要在规划中全面体现新时代高等教育新战略

中国特色社会主义进入了新时代，我国高等教育所处的历史方位和内外环境正在发生深刻变化。2019年，我国高等教育的毛入学率达到了51.6%，正式进入高等教育普及化阶段，基本解决“有学上”的问题，而“上好学”的需求却日渐凸显。党的十九大制定了我国决胜全面建成小康社会的总体发展要求，着眼于“两个一百年”奋斗目标，以实现国家教育现代化和建设教育强国为引领，坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，对未来高等教育结构调整进行战略规划和总体设计。与此同时，以数字技术、大数据、人工智能、云计算、区块链等为代表的信息科技革命，也给传统的高等教育理念、办学模式、学科专业设置、人才培养方式等带来了全新的挑战。在此背景下，高等教育应全面深度融入经济社会发展和产业升级，结合新兴产业、新兴学科发展，调整地方高等院校类型结构，推动一批地方本科院校加快转型发展，为产业提质转型、经济高质量发展提供人才支撑和技术成果。近年来，党和国家就高等教育发展提出了一系列新战略，引领高等教育改革。例如，深入实施“双一流”战略，加快建设一流本科教育，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，大力实施“六卓越一拔尖”计划2.0、一流专业建设“双万计划”、一流课程建设“双万计划”等重大计划。

因此，广西财经学院提出，在编制学校“十四五”规划时，要全面对接新时代高等教育新战略，主动适应高等教育战略布局、发展模式、评价方式等方面的深刻变化，以“双一流”和一流本科教育为抓手，进一步更新教育教学理念，大力加强学科专业内涵建设，不断创新人才培养方式，提升人才培养质量，培养大批担当民族复兴大任的时代新人。

关键点5  要把构建现代大学治理体系和提高大学治理能力作为推动学校改革发展的重要动力

党的十九届四中全会提出，要坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这为全面开启建设社会主义现代化国家新征程奠定了制度基础。作为肩负着实现国家战略历史使命的高等院校，必须加快推进治理体系和治理能力现代化进程，为全面建成小康社会提供有力的人才支撑和智力支持。中国大学在组织设计和制度安排上有自身特色，其中，党委领导下的校长负责制是中国大学在领导体制机制方面的制度优势和鲜明特色。中国大学治理现代化必须坚持和加强党的全面领导，根植中国土壤、中国文化，把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色一流大学的自信。建设“一流大学”与“一流学科”需要进一步完善现代大学制度、优化大学内部治理结构，从而实现一流治理。

因此，广西财经学院提出，在编制学校“十四五”规划时，要深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，在尊重高等教育规律和人才成长规律的基础上，坚定中国特色现代大学制度自信，把办学体制、育人方式、管理体制、保障机制的改革创新全面融入到规划中，通过规划进一步完善以“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”为基本框架的中国特色现代大学制度，并在实践中不断推进学校治理体系和治理能力现代化，进一步释放和激发学校教育事业改革发展的活力和动力。

面向未来，广西财经学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，进一步理清思路，明确发展方向，科学做好“十四五”规划编制工作，以更加奋发有为的精神状态，把“办中国特色社会主义高校”这面旗牢牢地、高高地举起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧与力量。（作者：韦春北，广西财经学院党委书记、教授）